A mesura que em vaig introduint en la tasca de l'orientació per a la inserció laboral i social, me n'adono de la importància de l'aprenentatge i l'orientació al llarg de la vida, com una via per a la millora i el creixement personal i professional. En aquest sentit, els usuaris que oriento tenen un bagatge laboral i professional molt extens, però que no està reconegut per diferents motius i que els afecta a l'hora d'acreditar les seves competències professionals.
Aquest fet els indigna perquè veuen perdut tot el seu potencial professional, pel sol fet de no poder mostrar els seus coneixements i capacitats a través d'una titulació o acreditació. Així doncs, tot i ser conscients de la necessitat d'una bona formació, no estan disposats, segons ells, a "perdre el temps" en preparar-se perquè creuen que la formació tampoc els garantirà una feina segura. En general, aquests perfil d'usuaris, és a dir, les persones aturades majors de 50 anys, tenen una gran desconfiança a la formació continuada, perquè saben que competeixen amb el jovent, molt més format i actualitzat amb les TIC i, això, els genera molta angoixa.
Segons el "Instituto Nacional de Calificaciones" INCUAL, 2010; a Espanya més del 60% de la població activa posseix una qualificació professional però li manca l'acreditació oficial de la mateixa. D'altra banda, a Europa s'estima que existeixen 80 milions d'europeus amb baixa qualificació formal. Aquest important volum de persones pot patir situacions de deficient transició al mercat laboral, amb el consegüent risc d'exclusió.
A Espanya, tant la "Ley de Economía Sostenible" com el "Real Decreto 1147/2011", de 29 de juliol, pel qual s'estableix l'ordenació general de la formació professional del sistema educatiu (30 de juliol de 2011), es fa referència a la preocupació per a impulsar l'orientació i la formació al llarg de la vida. Concretament, l'article 72 de la Llei, senyala els objectius en matèria de formació professional. Un dels més relacionats directament amb l'orientació al llarg de la vida és el següent:
"flexibilizar las ofertas de formación profesional para facilitar a las personas adultas su incorporación a las diferentes enseñanzas, favoreciendo la conciliación del aprendizaje con otras actividades y responsabilidades"
Aquest fet els indigna perquè veuen perdut tot el seu potencial professional, pel sol fet de no poder mostrar els seus coneixements i capacitats a través d'una titulació o acreditació. Així doncs, tot i ser conscients de la necessitat d'una bona formació, no estan disposats, segons ells, a "perdre el temps" en preparar-se perquè creuen que la formació tampoc els garantirà una feina segura. En general, aquests perfil d'usuaris, és a dir, les persones aturades majors de 50 anys, tenen una gran desconfiança a la formació continuada, perquè saben que competeixen amb el jovent, molt més format i actualitzat amb les TIC i, això, els genera molta angoixa.
Segons el "Instituto Nacional de Calificaciones" INCUAL, 2010; a Espanya més del 60% de la població activa posseix una qualificació professional però li manca l'acreditació oficial de la mateixa. D'altra banda, a Europa s'estima que existeixen 80 milions d'europeus amb baixa qualificació formal. Aquest important volum de persones pot patir situacions de deficient transició al mercat laboral, amb el consegüent risc d'exclusió.
A Espanya, tant la "Ley de Economía Sostenible" com el "Real Decreto 1147/2011", de 29 de juliol, pel qual s'estableix l'ordenació general de la formació professional del sistema educatiu (30 de juliol de 2011), es fa referència a la preocupació per a impulsar l'orientació i la formació al llarg de la vida. Concretament, l'article 72 de la Llei, senyala els objectius en matèria de formació professional. Un dels més relacionats directament amb l'orientació al llarg de la vida és el següent:
"flexibilizar las ofertas de formación profesional para facilitar a las personas adultas su incorporación a las diferentes enseñanzas, favoreciendo la conciliación del aprendizaje con otras actividades y responsabilidades"
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada