PROGRAMACIÓ: EMOCIONS I SENTIMENTS

Fonamentació	Ravalkids, és una iniciativa del projecte Espai Tecnològic, que sorgeix de la voluntat d’oferir alternatives formatives lúdiques, innovadores i constructives, entorn a les TIC, als infants del barri del Raval, que els permetin aprendre aspectes quotidians, relacionals, emocionals, educatius i expressius, a partir de centres d’interès específics, on les TIC juguen primordialment un paper mediador, per adquirir altres coneixements. En aquest sentit, l’ús de les TIC, és un aspecte que es treballa només en segon pla, en tant que preval l’aprenentatge final.
Contextualització	Les emocions humanes, són aquelles que ens fan sentir diferents estats d’ànim, afectant-nos d’una o altre manera en el nostre comportament. Treballar-les i educar en i amb elles, permet a les persones desenvolupar-se i créixer. Especialment en un moment en el qual, la societat, sembla haver oblidat la seva importància.
Objectius específics	§  Promoure la expressivitat dels infants a través del joc §  Descobrir els sentiments i emocions humanes §  Aprendre a expressar emocions sense paraules
Resultats esperats	§  El 90% és capaç d’expressar gestualment emocions. §  El 90%  coneix les emocions o és capaç d’identificar-les quan les veu i/o sent §  El 90%  és capaç de reproduir emocions.
Indicadors	§  Registre d’infants que pot expressar gestualment les emocions sense rebre suport. §  Registre d’infants i emocions que són capaços de identificar. §  Registre de sentiments que són capaços de reproduir quan els veuen en altres .
Metodologia	El Detectiu DGIER, (Detectiu Gordon Investiga Emocions Robades) ha arribat al barri del Raval, doncs resulta que les darreres informacions apunten a que en aquest indret la gent està trista, ningú té ganes de fer res i tot ho deixen per un altre dia. Els nens ni juguen, ni van a l’escola, i només pensen en fer-se grans, per a que no els donin més ordres... L’activitat consta de dues parts Primera part 1.        Quan arriben els nens, es fan dos grups i se’ls proporciona un codi QR a cadascú, únic i intransferible. Forma part de la seva instrucció com a futurs investigadors i per tant l’hauran de desxifrar. Els codis estan al PC, dins una carpeta, quan hagin comprovat quin és el seu, caldrà que el desxifrin fent servir la web (http://zxing.org/w/decode.jspx) 2.       Descobert el sentiment que s’amaga darrera, cada nen haurà de representar a la resta del seu equip la emoció que han descodificat, emprant mímica i gesticulacions, no poden emetre sons. Tenen un minut per emoció per endevinar-la. 3.       Cada equip actua alternativament, primer un i desprès l’altre. Els sentiments a representar seran diferents per cada equip Segona part 4.       Acabada la primera ronda de sentiments (mímica), cada equip escull un participant, que haurà de dibuixar fent servir (àcids - emoticones), tres sentiments. La resta de companys han d’identificar-los i endevinar-los. En aquest cas els dos equips competeixen, cada equip pinta en una màquina.  Haurien de ser sentiments diferents. Cada dibuix tenen un minut per encertar-lo, com en l’anterior cas, no poden verbalitzar res.
Recursos Humans	Referent del grup d’infants, educador ETC i dos voluntaris (1 adult per cada 3 infants). Es important tenir en compte que cada membre del equip ha de conèixer tot el desenvolupament de l’activitat abans de començar.
Recursos Materials	10 pc’s (l’ideal es que n’hi hagi un per nen) Codis QR amb emocions preparats (USB) Web per generar i traduir els codis QR www.zxing.com/decoder Per pintar es pot emprar una web de dibuixI on line tipus www.flockdraw.com Pissarra i retoladors veleda
Resultat Assolit
Temportizació	45 – 60 minuts
Altres comentaris	Aquesta activitat es complementa amb les cartes que fa arribar en DGIER als nens dels Casal, al llarg de la setmana. Es recomana testar l’activitat, amb els pc’s que es faran servir, abans de dur-la a terme amb el grup.